迷失丛林-东莞拓展培训

游戏类型：团队建设/沟通技巧                                         游戏时间：30分钟

参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成

所需材料：做迷失丛林工作表、专家意见表              场地要求：会议室

活动目的

通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。

操作程序

1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

2. 你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你们必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中的有14样物品，这时你们必须为生存做出一些决定。

3. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

4. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列一次。把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

5. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。

6. 培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：

小组	全组个人得分	团队得分	平均分
1
2
3
4

1. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方，

找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）；

找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。

 

 

相关讨论

v 个人的得分高还是小组的得分高？为什么？

v 你的小组是以什么方法达成共识的？

v 你的小组是否有出现意见不统一现象，是怎么解决的？你在这个游戏中感受到什么？

东莞拓展提示

v 做此题的思路是：大家应该呆在原地等待营救。因此最重要的是能够活下来而不是走出去。

v 所有选择的物品应基于以上原则。

v 无论是小组还是个人在选择物品时，大部分人不会意识到这个原则，而只是根据直觉选择东西，所以会和专家选择有差别。

v 大部分的情况是小组的讨论会更接近专家选择，这也是讲师要总结的要点：

（1）团队的决策胜过个人的决策。因为团队能够从多个角度考虑，减少盲点。

（2）对同一件事，每个人的反映和选择是不同的，因为人的内心千差万别。

（3）团队的智慧高于个人智慧的简单相加，只要学会运用团队工作方法，就可以达到更好的效果。

v 此游戏有可能出现意外的观点和状况，如：个人分数高于小组分数。遇到此类情况，解决办法及相关讨论请参照下则游戏：“特尔斐决策技术”中“讲师提示”部分。

v 可将游戏内容换成下则游戏“落难月球”，操作程序与引导方向不变。

迷失丛林记分表

 

序   号	供应品清单	第1步   个人排列	第2步   小组排列	第3步   专家排列	第4步 个人和专家排列的差值（绝对值）	第5步 小组与专家排列的差值（绝对值）
Ａ	药箱
Ｂ	手提收音机
Ｃ	打火机
Ｄ	３支高尔夫球杆
Ｅ	７个大的绿色垃圾袋
Ｆ	指南针（罗盘）
Ｇ	蜡烛
Ｈ	手枪
Ｉ	一瓶驱虫剂
Ｊ	大砍刀
Ｋ	蛇咬药箱
Ｌ	一盆轻便食物
Ｍ	一张防水毛毯
Ｎ	一个热水瓶（空的）
求       和

 

第6步　　个人得分（第4步的总和）

第7步　　团队得分（第5步的总和）

第8步　　找出小组中最低个人得分

第9步　　比较个人得分和团队得分

第10步　  比较小组个人得分的平均数与团队得分

专家的选择

1. 大砍刀

2. 打火机

3. 蜡烛

4. 一张防水毛毯

5. 一瓶驱虫剂

6. 药箱

7. 7个大的绿色垃圾袋

8. 一盆轻便食物

9. 一个热水瓶（空的）

10. 蛇咬药箱

11. 3支高尔夫球杆

12. 手枪

13. 手提收音机